高级检索

论“拼图阅读”法对高校课堂教学的启示

  • 摘要: 本文针对拼图阅读教学方法,基于作者在加拿大英属哥伦比亚大学做访问学者时的亲身感受,探究了以学生为中心的高效课堂教学方法改革思路.

     

/

返回文章
返回