摘要: 《数学建模与实践》作为自动化专业的核心基础实践课程，承担着培养学生工程思维与解决复杂问题能力的重要任务。针对传统教学中存在的理论与工程实际脱节等弊端，本文提出“教研融合、应用为本”的教学改革理念。本次课程建设充分依托前沿科研优势，教学过程全面对接机器人装备与航空飞行器的实际工程需求，通过引入贴近工业前沿的仿真项目驱动课堂教学。实践表明，该模式有效提升了学生的综合实践与工程应用能力，激发了其在专业启蒙阶段的科研探索热情，为新工科背景下的自动化创新人才培养提供了有效路径。