摘要: 在“新工科”建设深入推进和“卓越的现场工程师”培养理念的背景下，《数字信号处理及应用》课程承担着培养学生信号处理理论分析能力、工程实践技能及应用创新意识的关键使命。面对课程理论抽象难度大、理论与实践脱节、仿真实践基础薄弱、前沿知识难以均衡等突出问题，本研究以应用创新能力培养为导向，系统开展教学改革。通过构建“精基础·重前沿”的理论知识链、“厚基础·强综合”的实验研究体系和跨学院跨学科专题拓展模块，重构课程内容；创新理论考试、实验汇报和专题交流相结合的多元化评价机制，形成理论、实践与创新能力培养相融合的完整教学体系。实践表明，该改革显著提升了学生的工程实践能力、自主学习能力和创新思维，为同类课程教学改革提供了可复制、可推广的参考范式。