摘要: 《计算机控制技术》是自动化专业的一门理论性和实践性都很强的专业课。针对传统教学中存在的理论与实践脱节以及学生工程应用能力培养不足等问题，本文探讨了基于Matlab仿真的课程项目化教学改革。以工程项目为载体重构了教学内容体系，优化了教学组织实施过程，并对过程性考核评价机制进行了探索。教学实践表明，项目化教学提升了课程教学质量，有效培养了学生的系统设计能力、工程实践能力和创新思维能力。