摘要: 思政图谱在《基础化学》专业课中的应用探索是推进思政课程教学实践进一步完善的重要举措，对于完成思政课程教学任务具有重要意义。本文从大学生思政培养角度出发，深入提炼和挖掘《基础化学》课程中的思政素材，通过提炼各素材内容背后蕴含的思政素养教育元素，并就思政教学的图谱构建、教学方式开展了实践和探讨。课程思政的系统性开展对专业知识学习具有一定促进作用，为推动课程思政教学反馈和深入研究提供了参考。