摘要: 医药产业的蓬勃发展，对药物分析领域专业人才的要求日益增高，除了具备扎实的理论知识，更需要熟练的实践操作技能。目前，高校药物分析实验课程教学往往侧重于传统的实验项目训练，学生学到的实验技能与企业真实的生产场景和实际操作存在较大差距，使得学生在进入工作岗位后，面临着仪器操作不熟练、分析方法应用不灵活等问题。通过产教融合重构实验体系——以企业真实项目驱动内容更新、多元化教学资源还原生产场景、双师协同提升师资能力、强化校企沟通及多元评价对接职业标准——可系统性破解教育链与产业链的“结构性错位”，为医药产业高质量发展输送“技术扎实、合规敏锐、创新突出”的应用型人才。