摘要: 工程教育认证要求课程教学紧密对接毕业要求与产业需求。为培养符合工程认证质量要求的本科毕业生人才， 促使教学活动满足培养目标，针对电路（1）课程在教学过程中呈现的一些不足，本文从教学目标、教学模式、教学 内容、教学方法、考核评价体系等方面进行教学改革探索。通过引进线上线下相结合的教学模式，结合AI＋物联网平 台技术提升教学效率，提高学生参与学习的积极性；完善教学内容，增加课程思政内容，将理论教学内容与当前国家 社会发展相结合，激发学生爱国热情；对标以成果为导向（OBE）的培养理念，拓展实践课程内容，结合面向工程实 践的项目化理论课程，通过理论与虚拟仿真实践的结合，完成对理论内容的闭环教学；围绕工程教育认证核心理念， 建立多元化过程性考核评价体系，并保持对课程教学的持续改进和提升，从而提高课程目标达成度，实现课程教学改 革与工程教育认证理念的深度契合。