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论“拼图阅读”法对高校课堂教学的启示
梁刚, 赵振宇
2020, 2(1): 200001.
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“两阶段考试法”对中国高校课程考试的启示
涂其冬
2020, 2(1): 200002.
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小学教育专业文学类课程教学改革初探
张长青
2020, 2(1): 200003.
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工程硕士研究生培养课程改革建设
王致杰
2020, 2(1): 200004.
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提高SPOC线上教学效果的策略
孙娟, 张峰
2020, 2(1): 200005.
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浅谈生物制药专业的虚拟仿真实验
黄莹颖, 张朝燕
2020, 2(1): 200006.
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